學院概況


蘭州科技職業學院工業機器人實訓中心簡介 

Modern Industrial Robotics Training Center of Lanzhou Vocational College of Science & Technology

 

蘭州科技職業學院工業機器人實訓中心由中國航天科技集團公司第九研究院十六研究所承建,是該所篩選確定的工業機器人應用型人才培養示范項目,機器人型號涵蓋了工業機器人應用領域最典型的托盤流水線、物品盒流水線、碼垛機立庫系統、自動焊接、搬運、拋光打磨、裝配、弧焊和點焊工作站等,是該所在前期綜合考察評估的基礎上確定的“工業機器人應用型人才培養示范項目”“工業機器人示教基地”,是“十三五”期間學院優化基本辦學條件、培育辦學特色的重點建設項目。實訓中心位于基地四樓,占地面積900多平方米,是中國航天十六研究所承建的甘肅唯一一個工業機器人示教基地、西北地區高職院校規模較大的工業機器人技術實訓中心,也是目前省內高職院校機器人型號最多、教學設計最全、規模最大的工業機器人技術實訓中心。

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中心擁有數十臺國內領先的自動焊接機器人、人工智能展示機器人、教研工業機器人和自動化實訓室等設施,讓學生直觀了解和掌握機器人的自動化運行模式,重點支撐開展智能工業機器人場景目標視覺信息的自動獲取與智能理解、機器人視覺引導和高速運動控制、高速精密電機驅動和伺服控制、靈巧作業機構數字化設計等關鍵技術和設備的運行監控。是學院有效落實 “堅持專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業證書與職業資格證書對接、職業能力與充分就業對接?!边@一教育定位的重要舉措。

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根據才培養方案,中國航天第十六研究所選派學歷職稱符合專業教學要求、經驗豐富、愛崗敬業的工程師組建成立“雙師型”教學團隊,承擔學院工業機器人技術專業核心課程教學及實訓工作。在核心課程設置上,體現以職業能力為本位,以應用為核心,以“必需、夠用”為原則,突出一體化教學、校企協同育人的特點。以模塊化教學為目的,教學內容采用了任務驅動型編寫體例,運用“行為引導法”教學,把課堂教學變成了工廠教學。以工業機器人最典型的搬運、CNC上下料、裝配、弧焊和點焊工作站應用系統為出發點,通過項目導向教學方法,介紹每一種工作站系統的工作原理、系統參數設定方法、機器人示教方法等,將相關的原理與實踐有機結合,使學生在實際操作中學會機器人的基本理論知識和操作技能。

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實習實訓中,按照項目引領、任務驅動的編寫模式,將自動化生產線認知、自動化生產線核心技術應用、自動化生產線組成單元的安裝與調試、自動化生產線系統的安裝與調試、自動化生產線人機界面的設計與調試以及工業機器人及柔性制造系統的理論知識與實踐技能分解到不同項目和不同任務中,讓學生掌握掌握工業機器人的組成結構知識與基本維護保養操作技能、本體與控制柜的知識及硬件連接操作技能、示教器的環境配置知識與手動操縱的技能、坐標系知識與設定各種坐標系的操作技能、編程基礎知識與程控機器人的操作技能、I/O通訊接口的知識與配置I/O的技能和自動線體安裝、調試與運行的操作技能,保證了學習內容與工作內容的一致、學習過程與工作過程的一致,使學生初步具備獨立完成工作任務的能力,為學生實習乃至就業和可持續發展打下堅實的基礎。

根據校企合作協議,中國航天科技集團公司第九研究院十六研究所將在機電、制造、機器人、機加、維修等諸多方面與學院展開深度對接合作,將工業自動化現場前沿的實用技術應用到人才培養工作中,并在“雙師型”教師派遣、專業帶頭人培養培訓、工信部機器人大賽立項等方面提供無縫對接和得力保障,使學院數控加工、電氣自動化及機電一體化技術等專業得到進一步發展。

 

 

蘭州科技職業學院生命科學館(基礎醫學實訓中心)簡介 

Life Science Museum Of Lanzhou Vocational College of Science& Technology--Basic Medical Training Center

 

進入二十一世紀,隨著經濟社會的不斷發展,人類的生活質量也越來越高,對自身的健康和探究越來越重視,生命科學的重要性也凸顯出來,而醫學必將成為生命科學的重點學科,特別是從根本上闡明人體結構與功能的基礎醫學。

人體解剖學是形態學中的基礎學科,人體生命科學館作為基礎醫學教學、科研、服務社會為一體的綜合性科普教育基地,是醫學院校必備的基本辦學條件。蘭州科技職業學院人體生命科學館不僅有效對接醫學專業學生的認識實習,還能激發學生對醫學解剖產生濃厚的興趣,有效疏解了教學過程中學生對解剖學概念枯燥的難以記憶的厭倦情緒,能夠滿足基礎醫學、護理和臨床醫學各個專業學生掌握正常人體和部分病變以及畸形人體解剖學知識,大大提高了教學質量。

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蘭州科技職業學院生命科學館所展示的,是以人體為核心的生命形態。展廳面積900多平方米,分為五大展區,分別是序廳、人體基礎解剖展區、護理與臨床應用展區、VR互動展區、人體病例標本展區。所有標本依據郭光文、王序主編《正常人體解剖學彩色圖譜》和嚴振國主編《經穴斷面解剖圖譜》制作。陳列骨骼標本、大體陳列標本、護理標本、斷層標本、穴位標本、鑄型標本、塑化標本及人體器官標本1500多件,通過豐富的圖文導視、直觀的人體標本、逼真的互動系統,讓觀者真正認識自己的身體,了解生命科學的奧秘。

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蘭州科技職業學院生命科學館,運用數字化、3D、VR互動展示系統,全景呈現了生命的基本形態。是目前西北地區面積最大、館藏標本最多、病理最全、數量最多的人體生命科學館,是蘭州科技職業學院生命科學的教育基地、醫學人才成長的搖籃、白衣天使的第二課堂。

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生命,是自然界最燦爛最神奇的結晶,是構成這個世界最具活力的因子。請您帶著對生命的尊重與思考,走進蘭州科技職業學院生命科學館,探求生命的本質與奧秘。 


蘭州科技職業學院康復治療技術實訓中心 

Rehabilitation Technique Training Center of Lanzhou Vocational College of Science & Technology


蘭州科技職業學院康復治療技術實訓中心位于高新技術綜合實訓基地三樓,擁有多媒體教室、針灸實訓室、運動治療、作業治療實訓和傳統康復治療實訓等設施,是學院康復治療技術、老年服務與管理等醫學專業的綜合實訓場所。中心擁有電動直立床、PT 訓練床、多體位治療床、九段位手法床、腰背治療床、訓練用器械、仿古針灸人模、微電腦仿生治療儀、牽引床等設備共150余種,建筑面積900多平方米,固定資產280余萬元,是目前省內同類院校相關專業規模較大的康復治療技術綜合實訓中心。

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中心主要承擔康復治療技術專業運動治療學、作業治療學、言語治療學、理療學、康復評定學、傳統康復治療技術等課程的實驗實訓教學任務。實驗實訓中心旨在模擬實際場景,實驗密切結合實踐,通過訓練,使學生掌握和熟悉相關儀器的使用方法、操作步驟、適應癥和注意事項等,訓練學生的康復評定和治療能力,達到理論的形象化,實踐的程序化、系統化,體現高職特點。

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中心實訓方案面向各級醫院康復科,康復醫院,社區醫療機構,工傷、民政、殘聯康復中心,康復工程公司,社會福利院等醫療機構,培養臨床康復、社區康復、康復保健、康復工程等技術技能型應用人才,為學生走上工作崗位針對常見的功能障礙者開展功能康復打下堅實的基礎。


蘭州科技職業學院新能源汽車檢測與維修技術實訓中心簡介 

Brief Introduction of New Energy Automobile Testing and Maintenance Center of Lanzhou Vocational College of Science & Technology


    蘭州科技職業學院新能源汽車檢測與維修技術實訓中心位于高新技術綜合實訓基地一、二層樓,是學院與山東星科智能科技股份有限公司共同實施的校企合作項目,主要承擔學院機電工程系汽車檢測與維修技術技能型人才的實訓教學任務。

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   本實訓中心建設面積1800多平米,實訓設備儀器價值1000多萬元,設有16個汽車技術專業實訓區,兩個理實一體化教學區,一個仿真實訓室??赏瓿善囌嚥鹧b、汽車發動機拆裝與檢測、汽車底盤拆裝與維修、汽車電器故障與維修檢測、汽車空調故障維修與檢測、汽車鈑金與噴漆和新能源汽車的維修與檢測等實訓項目。是目前省內高校規模較大、設施最齊全的新能源汽車檢測與維修技術技能型人才的培養基地。

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實訓中心針對汽車認知基礎、專業技能實訓和綜合能力實訓三方面專業能力培養,逐漸進階、循序漸進地對學生的汽車專業能力進行訓練。其中“汽車認知基礎”等教學內容主要培養學生對汽車技術、汽車文化和汽車養護方面的基礎技能;專業技能實訓側重提高學生在汽車發動機、底盤、車身電氣等方面的基本技能,注重實際操作訓練;“綜合能力實訓”環節主要培養學生對于汽車整車機械、電控等綜合性能的檢測維修能力。

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根據教學設計,學生從第一個實訓室開始、到最后一個實訓室結束,能完成新能源汽車檢測與維修技術專業規定的專業知識、職業技能、機械配置實訓的全部項目,人才培養方案集教、學、做、訓、考一體化,在智能化故障考核系統等方面取得了新的突破。本中心配套有多種素材資源,布局合理,操作方便,教學形式多樣、教學內容豐富,可滿足當前職業院校汽車專業相關課程的教學與實訓需要,符合高職院校人才培養模式變革。

 

蘭州科技職業學院口腔醫學技術實訓中心簡介

Brief Introduction of Stomatological Technology Training Center of Lanzhou Vocational College of Science & Technology

 

蘭州科技職業學院口腔醫學技術實訓中心,是依托校辦企業——西北潔冠數字化齒科中心建立的。本中心主要從事研發、生產、經營為一體的義齒加工生產。投資1000多萬元,面積900多平方米。中心目前共30多名員工,研發實力雄厚,教學經驗豐富,主要技術骨干直接參與實訓中心的規劃設計、建設與管理。近年來,中心持續加大管理創新,擁有固定和活動加工生產線,在西北地區率先引進國外3D義齒打印及全瓷數控切削系統,設施一流,是口腔醫學技術相關專業學生實習實訓的理想平臺。

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中心主要承擔學院口腔醫學技術專業主干課程實驗教學任務,可供150名口腔醫學全日制學生實習實訓。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,培養全面發展、綜合素質高、能適應未來口腔醫學科學發展要求的口腔醫學技術人才。實訓課程包括口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔種植學、口腔正畸學、口腔工程技術學等。

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中心采用模型和標本觀察、模型制作、義齒3D打印等技術方法,使學生掌握口腔工程技術、口腔臨床操作等方面的實踐技能,既關注學生的自主操作能力培養,又重視學生之間的實驗合作和互相輔助,同時注重實驗過程中對學生探究式學習、主動思考的引導。
    在職業能力測試方面,從理論知識學習、基本技能訓練、綜合素質培養、實際能力表現等方面進行綜合評定。主要采取主、客觀評價法。主觀評價法——教師根據成績評定比例,對學生進行主觀性考核評價;客觀評價法——對學生作業進行三維掃描后自動評分和計算機標準題庫機考自動計分。

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實習實訓過程中,學院著力構建以學生為中心,以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以增強學生的臨床基本功、加強學生的臨床前理論知識和實踐能力之間系統掌握為重點的口腔醫學技術實訓中心是本中心的特色。是引導學生將理論知識過渡到臨床實踐能力的關鍵性平臺,對臨床環境的全面真實模擬,克服了傳統實驗教學的缺陷。作為甘肅省規模最大、綜合實力較強、學科建設較完整、實習實訓走在前列的口腔醫學技術實訓中心,致力于引領區域高校實踐教學改革趨勢,打造一流校內實訓就業平臺。

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